为了进一步体现学科专业特色，完善艺术教育机制，艺术学院对“教学质量月”活动进行周密部署，于10月中旬至11月下旬开展了形式丰富的教学展示、监督、交流、指导工作。
严把论文质量关。以系为单位，对2017级397名毕业生论文存档工作进行检查，并探讨了2018级应届毕业生作品（论文）选题的可行性，要求教师结合学生具体情况进行有针对性的辅导，紧跟具体的操作、写作等进程。学院将持续优化评价考核体系，不断增强学生学术研究、创新能力，提升学生的学术道德意识，提高毕业作品质量。
观摩竞赛助教改。11月3日举行教学观摩与基本功竞赛，根据学院3位青年教师现场教学所展现的课程内容、授课逻辑、思政元素融入情况给与中肯评价和意见，帮助教师找到差距、交流经验、弥补不足，并鼓励其参与教学技能、方法训练等，从而推动学院教学方法改革。
成果展示促美育。11月15日至26日举办《艺术学院教学质量月——教学成果汇报展》，全方位、多维度展示绘画、动画、工业设计、环境艺术设计、视觉传达设计、产品设计六个专业方向150余幅作品，搭建起展示学生精湛技法、扎实功底与促进师生平等学习、交流的开放平台。
听课巡查改不足。进行听课巡查工作，全面考察学院25位教师51堂专业课的课堂教学状态、教学内容与方法、学生听课状态，做出详细课程记录和等级评定，并提出建设性意见建议供教学实践参考，实现一线教学活动自查、自评与监督结合，以此增强教师日常教学中的质量意识，推进现存问题切实有效的整改。
思政育人引方向。组织课程思政专题研讨，专业教师分别就艺术教育中的思政元素融入问题展开探讨，强调艺术价值认知启发过程中要做好思想引领、精神塑造工作，并由学院汇总结果，制定《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程工作方案》文件，确保德育、智育、美育协同育人的效果。
师生座谈集智慧。10月下旬，学院班子与各专业分别举办师生座谈会，倾听学生代表反映的关于硬件设备、课程内容方面的问题，梳理、汇总学生所填意见反馈表中的问题，建立清单，畅通了学院和学生交流的渠道，有助于学生学习和生活中诸多问题和困难的解决。
本次教学质量月一系列工作立足教育教学实际，从思政教育、教风学风建设、教学管理、师生发展多方面开展监督、指导，助力学院研究制定切实的教育整改方案，切实提高艺术人才培养工作达标程度。（审稿：罗晖）
