姓名：孔帅
性别：男
民族：汉
出生日期：1989 年 5 月出生
籍贯：江苏泰兴
学历学位：硕士研究生
职务职称：环境设计系教师、副教授。
研究方向：环境设计理论与实践、专项空间设计、设计教学改革、跨学科设计应用
承担课程：长期承担环境设计专业本科核心课程，覆盖专业基础、核心技能与实践环节。专业核心课包括《环境设计方法与技术》《空间光影媒介设计》《室内场景摄影》《设计调研与创新思维》《节点深化与表现》《室内空间设计 1/2》，为必修或限选课程；实践课程包括《人文考察（园林与景观）》《建筑景观模型制作与工艺》《专题室内设计》，均为必修课；毕业环节承担本科生毕业设计（论文）指导、本科生实习指导，为必修课。
课程建设成果：主持项目：天津商业大学 “金课” 建设项目《环境设计方法与技术》（2019.06-2021.06）；校级教改项目《混合式教学中基于雨课堂的深度学习探析 —— 以〈灯光与照明〉为例》（2020.01-2022.01）；校级课程思政项目《环境设计专业课程思政教学模式探析 —— 以〈环境设计方法与技术〉为例》（2021.09-2023.09）。
参与项目：天津市 “三全育人” 优秀工作案例《推动美育课程建设，培养商学素养艺术人才 —— 以〈建筑景观模型制作与工艺〉课程为例》（2022.01-2023.04）；天津市劳动教育精品课《建筑景观模型制作与工艺》（2023）；《建筑景观模型制作与工艺》课程 “四新” 建设研究与实践（2024）；天津商业大学项目式课程建设《建筑景观模型制作与工艺》（2025）；天津市教改计划项目 —— 基于 “体验式教学” 系统的环境设计培养模式的改革与实践（2017）。
指导大学生创新创业项目：累计主持 / 参与指导各级别项目 10 项，包括：参与国家级《灯工玻璃的设计与推广研究》（排名 2，2017.09-2019.09）、《球型关节人形 (BJD 娃娃) 的造型与服饰设计》（排名 2，2016.10-2018.10）；主持市级《解压与疗愈：情感关怀视角下的虚拟现实空间设计研究》（2023.07-2024.07）、《疫情常态化下校园互助服务平台的构建和实践 —— 以 “帮帮江湖” 平台为例》（2021.06-2022.06），参与市级《基于空间积木盒与 3D 打印技术衍生的空间益智玩具研究》（排名 2，2019.10-2020.10）；主持校级《云端饲养，人宠互爱：流浪猫狗救助背景下的疗愈服务平台设计》（2024.07-2025.07）、《沉浸与演绎：基于全息投影技术的剧本杀空间场景设计研究 -- 以 “破晓” 为例》（2022.07-2023.07）、《基于高校餐饮空间的模块化设计利用研究》（2021.06-2022.06）、《流浪猫的居所》（2016.09-2017.09）、《“柜族” 空间设计工作室》（2015.09-2016.12）。
获奖情况：累计获国家级、省部级教学及指导奖项 20 余项，代表性奖项：2024 年 8 月获第 12 届未来设计师全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛一等奖（《归隐意趣在水疗空间设计中的应用研究》）、二等奖（《寻梦》）；2022 年 12 月获 2022 学院杯 - 中国室内与环境设计大赛一等奖（《榆 —— 基于榆林古城再造的非遗剪纸特色民宿设计》）；2019 年 11 月获第五届中国人居环境设计学年奖银奖（《无心制药》《以光为伴》）；2023 年 10 月获第九届 “互联网＋” 大学生创新创业大赛二等奖（《小盒拼拼游戏 —— 基于空间积木盒与虚拟现实技术衍生的 VR 空间益智游戏研究》）；2023 年 5 月获天津市教师创新教学大赛三等奖（《建筑景观模型制作与工艺》）；2023 年 8 月获天津市劳动教育精品课二等奖（《建筑景观模型制作与工艺》）；2016-2024 年多次获天津市大学生工业与艺术设计竞赛一等奖（作品含《守望》《以宠物人格为主导的寄样空间设计》等）、二等奖（作品含《老家》《无心制药》等）；2025 年 10 月获东方设计奖 — 全国高校创新设计大赛（天津赛区）一等奖（《灵境塑意，诗愈疗心：诗词文化背景下的虚拟现实空间智慧交互设计》）。
科研情况
科研项目：共主持、参与各级项目 4 项：主持省部级《元宇宙赋能乡村振兴：“场景 +” 设计教学服务天津乡村生态塑形的策略研究》（2022.11-2025.12，天津市教育科学规划领导小组办公室）；参与省部级《田园综合体建设中的天津乡村文化艺术传承与创新发展》（排名 3，2018.06-2024.06，天津市艺术科学规划办公室）；参与局级《高校服务教学推进健康天津建设 —— 基于老旧社区康养环境的设计体系研究》（排名 2，2022.10-2024.09，天津市教育委员会）；主持校级青年基金项目《从人性化角度浅析城市高架桥桥下空间再利用》（2014.07-2015.07，天津商业大学）。
学术成果：累计发表学术论文、教学研究论文及设计作品近 40 篇，部分成果：2025 年 7 月以第一作者在《包装工程》（中文核心）发表《诗词情境视域下的虚拟现实空间疗愈与智慧交互设计研究》；2025 年 4 月以第一作者在《家具与室内装饰》（中文核心）发表《基于场景化思维的乡村阅读空间设计策略研究》，在《创意设计源》（AMI 扩展）发表《乡村艺术数字形态创新发展的路径探析》；2025 年 2 月以第二作者（通讯）在《包装工程》（中文核心）发表《“趣阅启智” 型乡村儿童阅读体验情感化设计策略研究》；2024 年 7 月以第一作者在《家具与室内装饰》（中文核心）发表《微更新理念下的老旧小区宅前微空间设施更新策略研究》；2024 年 5 月以第一作者在《艺术与设计（理论版）》（AMI 扩展）发表《场景重塑・红色活化：文旅视角下乡村景观更新策略研究》；2024 年 2 月以第一作者在《家具与室内装饰》（中文核心）发表《基于光照需求的老旧小区公共空间更新设计研究》；2023 年 11 月以第一作者在《创意设计源》（AMI 扩展）发表《服务赋能・沉浸体验：新形势下剧本杀场景服务的表达策略研究》；2023 年 3 月以第一作者在《科技进步与对策》（CSSCI）发表设计作品《中式新韵》；2022 年 6 月以第一作者在《科技与出版》（CSSCI）发表设计作品《〈建筑景观模型制作与工艺〉书籍装帧设计》；2022 年 4 月以第一作者在《艺术与设计（理论版）》发表《体验式学习视域下的环境心理学教学策略与实践》；2022 年 2 月以第一作者在《设计艺术研究》（AMI 扩展）发表《混合式教学中基于雨课堂的深度学习路径探析 —— 以〈灯光与照明〉为例》；2019 年 10 月参与编写教材《空间思维训练与拓展》（吉林大学出版社，第三作者）；另有多篇教学研究论文、专业论文发表于《创意设计源》《智库时代》《包装世界》《居舍》《教育现代化》《戏剧之家》《美术教育研究》《大众文艺》《艺术科技》等刊物。
个人荣誉：2018 年度天津商业大学 “优秀教师”；2020 年度天津商业大学 “大学生创新创业训练计划优秀指导教师”；2017-2018、2022-2023 年度天津商业大学 “优秀毕业设计与论文指导教师”。
社会兼职：教育部学位与研究生教育发展中心评委。
